欢迎访问山东三辰教学设备有限公司官方网站!客户对每件产品的放心和满意是我们一生的追求,用我们的努力,解决您的烦恼!
山东三辰教学设备有限公司
专业生产销售教学仪器、玻璃仪器、音体美卫生器材、实验室设备
全国咨询热线
0530-5992188
139 5405 4081
Banner
首页 > 新闻动态 > 内容
教学仪器中的玻璃仪器在使用时容易出现的问题及解决办法
- 2019-04-27 -

一、教学仪器里的玻璃仪器洗刷方面的过失

1.玻璃仪器的清洗是查验作业的首步。在实践作业中,许多人往往忽视了在查验前和结束后,当即清洗所用玻璃用具,或对用具的清洁查验作业。以致用具内壁严重挂有水珠、污垢、沉淀干涸粘附于内壁等,无法清洗净,直接影响数据的精确性。 

2.一般质量查验的种类多、项目杂,不可能每测一个目标固定运用一套专用仪器,往往替换运用,而对运用的仪器又不通过严厉清洗或清洁度查验。必定引起试剂间的替换污染。从而影响查验成果的精确性。

3.另一方面,对容量量具与非容量量具性质和洗刷办法混为一起,均运用去污粉刷洗,这样形成容量量具的容量不精确,影响测定成果的精确性。

二、玻璃容器加热方面的过失

1.加热过程是理化剖析中常有的过程。在实践作业中,有些人往往忽视或底子弄不清哪些仪器能否加热,以致出现过失。事实上玻璃容器并非都能直接加热,如量筒、量杯、容量瓶、试剂瓶等不能直接加热。应酌情选用烧杯、烧瓶、三角瓶等反响容器。实践作业中若不明晰这些基本知识,必定出现过失,乃至形成查验事端。

2.加热玻璃容器时,不将容器放在石棉网上,而直接将容器置于电炉中,以致容器受热不均匀,乃至于爆裂。

3.运用过程中,温度改动过于剧烈,或高温时骤冷或取下的灼热玻璃容器直接放置台面上,而不按规则放置在石棉网上,导致容器决裂,试剂流失,影响查验作业的正常进行。

4.实践作业中,有人怕麻烦,不习惯正确运用枯燥器,对于需求精确称量的加热用具应烘干取出稍冷后(约30s),放入枯燥器中冷至室温,进行称量(30min即可)。温热的用具放入枯燥器时,应先将盖留一缝隙,稍等几分钟再盖严;挪动枯燥器时,不应只端下部,而应按住盖子挪动以防盖子滑落,形成不必要的损失。

三、玻璃容器的选择和运用方面的过失

容量剖析中精确地丈量溶液的体积,是取得良好剖析成果的重要因素。因此必须正确运用容量用具,如滴定管、移液管、容量瓶等,实践操作时往往存在一些过失。

1.不能正确区分酸式滴定管与碱式滴定管及其性能。运用过程中往往将酸式滴定管误认为碱式滴定管;碱式滴定管误认为酸式滴定管。这样一来便错误百出。由于酸式滴定管下端带有玻璃活塞,不能盛放碱性溶液,由于碱性溶液能腐蚀玻璃。使活塞转动。而碱式滴定管下端接有一橡皮管,不能盛放酸或氧化剂等腐蚀橡皮的溶液如:AgNO3、KM-nO4、I2等溶液。

滴定管装入标准溶液前,不先用该标准溶液5mL~10mL将滴定管洗刷2~3次。操作时两手平端滴定管渐渐转动使标准溶液流遍全管,并使溶液从滴定管下端流出,以除去管内残留水份。再装入溶液进行滴定,不然引起标准溶液浓度稀释。

不根据滴定时标准溶液的用量,正确选用不同类型的滴定管。一般用量在10mL以下,选用10mL或5mL微量滴定管,用量在10mL至20mL之间,选用25mL滴定管,若用量超过25mL则选用50mL滴定管。实践作业中,有人就不留意这方面的差错。有的标液用量不到10mL仍用50mL滴定管,有的标液用量超过25mL仍用25mL滴定管,分几回加入等,这些状况都是错误的做法,引起较大差错。

2.不按规矩正确运用容量瓶。容量瓶是常用的丈量容纳必定溶液体积的一种容量用具,这首要用来配稀释必定量溶液到必定的体积的容量用具。但实践中往往有人用它来长期储存溶液,尤其是碱性溶液,它会腐蚀瓶壁使瓶塞粘住,无法翻开。配制好的溶液不能储存在容量瓶中,而应及时倒入试剂瓶中保存,试剂瓶应先用配好的溶液荡洗2~3次。

3.不按规则定期校对容量瓶、滴定管、移液管等计量量具。有时其标值与真实体积不相契合,形成体积差错,从而引起系统差错。一般每半年校对一次。

4.不熟悉各种量器的容量允差和标准容量等级,不同类型的容量允差不同,导致选择量器不当形成量器自身引起的差错。通常要求精确地量取必定体积的溶液时,选用移液管和吸量管,而不能用量筒、量杯等其他量具而引起差错。

四、有关玻璃仪器基本操作方面过失

1.盛放试剂时,不了解试剂瓶的性质、用处及留意事项。随意盛放,不遵从固体试剂盛放广口瓶,液体试剂盛放细口瓶,酸性物质用玻璃塞,碱性物质用橡皮塞,见光易分解的物质用棕色瓶的准则(如AgNO3、I2液等)。这样引起杂质或式量改动导致错误。

取用试剂时,不按照规则将瓶塞倒放在操作台上,致使试剂污染,从而影响测定成果。

2.运用称量瓶称取试样时,不将称量瓶先在105°C烘干,冷却恒重后取用;枯燥好的称量瓶用手直接拿来,而不是用枯燥洁净的纸条套在称量瓶上来取用。导致称量瓶附杂,影响称量成果的精确性。

3.在滴定管中装入标准溶液时,借助漏斗或其他容器引起标准溶液浓度改动或污染。

每次测定前不将液面调节在“0.00”的方位,滴定开始和结束后不按规则等1min~2min使附着在内壁上的溶液流下来以后才能读数,而马上就读数形成体积差错。

滴定时速度过快,使溶液成流水状放出,乃至接近结尾时,滴定速度也不减慢致使滴定过结尾形成查验差错。

读数时(无色或淡色溶液)不使眼睛的视野和滴定管内溶液凹月面的低点坚持水平;有色溶液不使眼睛的视野与滴定管内溶液面两边的高点呈水平处等,形成体积差错。

4.刚开始用洗净的移液管汲取溶液时,未应先用滤纸将顶端表里的水吸净,然后用所移取的溶液将移液管洗刷2~3次,以确保移液的溶液浓度不变。

移取溶液时,使用右手大拇指和中指拿住颈标线上方,将移液管刺进溶液中,不能太深也不能太浅,太深会使管外沾附溶液过多,影响量取溶液体积的精确性;太浅往往会产生空吸。

放入溶液时,使管垂直管尘靠着容器内壁,让管内溶液自然地悉数沿器壁流下,再等候10s~15s后,取出移液管,切勿把残留在尖的溶液吹出,由于在校对移液管时,现已考虑了末端所保留溶液的体积,不然就形成体积差错,影响成果的精确度。

 


三辰微信三辰微信
三辰微信公众号三辰微信公众号

技术支持:【山东网站建设

地址:中国 山东 菏泽市 牡丹区句阳路123号 电话:0530-5992188

中学模型仪器生产厂家,教学仪器供货商批发,中学地理仪器价格,玻璃漏斗厂家哪家好