接上文“实验室教学仪器的摆放规则（一）”，下面我们来继续了解一下吧。

E.仪表在仪表柜内的位置应相对固定、整齐、清洁，不同仪表之间的间距应合理利用仪表柜的空间。

F.教学仪器不应随意堆放，应放正。学生使用的三种小型表（电压表、电流表、灵敏电流计）和托盘平衡仪必须平放。必须安装温度计和显示仪表。所有常规商品

外包装箱标有“向上”字样，是保护货物安全的基本要求。仪器的定位不仅要起到美观的作用，而且要保证仪器的性能。意思是朴素。斜式灯座一旦堆放，滑道或斜面就会变形，电度表的堆放会使发条处于工作状态，影响其使用寿命。

G.教学仪器的附件应与主要部件放在一起，不能分开，如天平和砝码、万用表和笔、玻璃棒和丝绸、橡胶棒和毛皮等。由多个部件组成的教学仪器应放在一个地方，如晶体空隙。

间点阵模型（食盐、石墨、金刚石）、离心机械模型（节速器、干燥器、分离器）、演示滑轮组（单2、三并2、三串2、可卡2）等。  

如果电枢已丢失，磁铁应与相反的磁极相反，形成闭合磁路，以避免失去磁性。

托盘天平的重力支架下放置有橡胶套，以防止移动时杠杆晃动对刀刃造成损坏。取鞘放在实验台上。

H.一些教学仪器的放置要求

（1）玻璃教学仪器中加热仪表壁薄，易损坏。放置时应将吹纸放在隔板上；滴定管应做成专用架子；在仪表柜隔板上钻圆底烧瓶，并将圆底烧瓶的瓶颈倒入孔中，孔中安全美丽。

（2）公安部一类无机毒物和二类乙类无机毒物中硝酸汞、氯化钡、溴的管理，按照国务院2002年2月的规定执行。

执行颁布的《危险化学品安全管理条例》。其他危险药品实行双重锁闭管理，限制使用登记。化学品应存放在专门的房间内。如果它们不能存放在一个单独的房间里，它们也必须存放在一个特殊的房间里。

与其他类型的教学仪器一起存放在单独的橱柜中。有必要避免对金属成分较多的仪器如天等的腐蚀。

（3）标本室的标本应根据采集标本的具体情况，按照一定的规则摆放，有利于教育教学。每个样本都应该有一个简单明了的解释词或解释卡。

（4）圆盘放置：一些有条件的化学实验室实施圆盘放置。实验教师将组装好的实验装置固定在搪瓷（不锈钢）板上，放入教学仪器柜。这种方法特别适用于并行类。

更多的学校减轻了成都实验教师的负担。可用于普通学校化学示范实验装置。

（5）成捆敷设：电线、试管、直尺等细长的分组教学仪器设备，用皮带捆绑。五个“或十个”应为装订单元的数量。最好是在背上涂一层胶水，然后用纱布包起来做成一个吊轴。

可卷起放置，避免多次折叠造成的损失，延长使用寿命。

（6）盒子摆放：放放大镜、玻璃砖、薄片、小灯架、单刀开关等小组合仪表。该方法能有效地利用仪表柜的体积。切片盒必须用于切片，并且将切片插入槽中，否则即使放入盒中，也很容易损坏切片。部分仪器的内包装应妥善保管，如托盘天平、滑动变阻器、小学试验箱等。

I、提倡创造性摆放，几百种教学仪器的摆放给我们体现创造性的机会。

以天平为例，假设我们把它放在仪表柜一楼，有很多方法。你可以把平衡放在一边，把重量放在另一边，也可以把两边的平衡和重心放在中间。

后者明显优于前者。在一所学校里，内包装的天平将分别放在两边、五排和四层，中间放有砝码，教学仪器上放置相同颜色的砝码盒，然后将其中的几个取出。

前面的平衡让人很舒服。

J.多余教学仪器仪表处理意见

目录现在已经有了，但是数量太大，不能满足需要；初中和小学的中学教学仪器可以向上级报告，并要求调离以支持外国学校。转账时，应及时记帐。

材料处理。原来的目录现在被取消了，原来的小组现在证明如果不能使用，将按规定报废。如仍处于完好状态，不得放入保管账户，也不得放入仪表柜，应进行登记。

图书制作、包装、封箱、入库保管。